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如何写“观后感”、?“观后感”？导读：如何写“观后感”？?“观后感”，是属于应用文体一种，顾名思义，是写感想。从内容结构而言，主要有“二部分”组成，一是要有“观”，这是前提，是基础，是写作的“源头”。二是要有“感”。是重点，是主要内容，最能体现思想观点，情感、认识、体会。 要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感，必须注意以下几点： 一、要有“感”而发。不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕观者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，这里强调，学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片和节目主要内容的四、五倍。文中适当引用观片和节目内容，是为“感”服务的。因此，引用观片和节目内容不在多，在精，在抓触发感之素材。总之不能头重脚轻，主次颠倒。 二、“感”与“观”?要有机结合。?有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片或节目后，就脱离了原片和节目，展开无关联联想。天马行空，成了无源之水，无本之木。正确的做法是要让“观”和“感”相结合，观于始，感而发，观感融为一体。 三、联系实际，点题升华。要联系实际而“感” 要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。?这里所讲的实际，不能做机械的理解，不单是指自己实际，还包括他人实际，学校的实际，国内外社会实际。 四、注意避免面面俱到。同学们观后可能感想很多，认识、体会不少，总想表达出来。但实际在篇幅和要求上未必做得到。其实可能变成长篇大论，令人不得要领，全面写感想也是可以的，但可能变成泛泛而谈，没有特色，也打动不了人，教育不了人，启迪不了人。通常的写作方法是只需围绕一二点体会写深写透就可以了。 12岁孩子观看《长津湖》后，写下的观后感火了，家长纷纷称赞历史需要铭记，英雄需要歌颂。中华人民共和国发展至今，与革命先辈们的流血和牺牲离不开。而生在国旗下，长在阳光里的我们能做的就是铭记他们，让他们的生命在历史的长河中不断延续下去。 近些年来，不断地出现了许多主旋律电影，其中不乏有一些拍摄精良、感人至深的作品，例如，2021年以及2022年年初上映的两部《长津湖》，至今回想起来里面的故事和人物依旧会给我很深的震撼。 众所周知战争片的意义所在，它的存在绝对不是歌颂战争，而是让生活在和平年代的我们，去了解去感受英雄为何而牺牲，我们今日的幸福和和平又是如何而来。只有铭记历史我们的国家才能更好的发展，只有学好本领，青年人才能够为国争光。这才是近些年来主旋律电影的真正意义所在。 12岁的学生在自己的观后感当中，写出了自己对《长津湖》的看法和感受，当读者阅读这篇观后感的时候，还不禁能够想象到电影当中的某些镜头。 被上传到社交平台上之后，被大量家长争相传阅夸赞，不少家长表示：“单凭这篇观后感的字迹，我们就能够感受到老师的用心。” |
